Heileurythmie

EINFÜHRUNG IN DIE HEILEURYTHMIE FÜR ELTERN
„Wie kann Heileurythmie bei der Erziehung von Kindern und Jugendlichen während der Schulzeit helfen?"

Dienstag, 8.6.2010 von 18.00 bis 19:00 Uhr
Dienstag, 22.6.2010 um 18.00 Uhr
Ort: Eurythmiesaal, 1.OG, rotes Haus

(Neue Teilnehmer sind immer willkommen).
Anmeldung: Yisis Escobar,  Tel: 030/84 57 06 24

Die eurythmischen Bewegungen können nicht nur im Unterricht zur künstlerischen Darstellung und zur allgemeinen Entwicklungsförderung eingesetzt werden (siehe Eurythmieunterricht), sondern — in spezieller, abgewandelter Form — auch zu Heilzwecken.

Jeder Laut, jeder Ton bzw. jede eurythmische Bewegung steht in einer bestimmten Wirkungsbeziehung zu den Vorgängen unseres leiblichen Organismus. So, wie sich unsere innere Befindlichkeit z. B. in Mimik und Gestik nach außen hin darstellen kann, wirkt umgekehrt die Heileurythmie von außen nach innen bis in physische Organe hinein. Sie fördert es, sich im eigenen Leibe wohl zu fühlen und regt die Selbstheilungskräfte an. Die Selbstwahrnehmung wird gestärkt und das Zusammenklingen von Leib, Seele und Geist harmonisiert.

Im Schulzusammen-hang kann die Heileurythmie bei Entwicklungs-einseitigkeiten des Schülers prophy-laktisch helfen diese auszugleichen, bevor es zu massiven Störungen oder gar Krankheiten kommt. Indikationen für Heileurythmie in der Schule können z. B. sein: Konzentrationsschwierigkeiten, Unruhe oder Trägheit (sog. AHDS), Legasthenie, Gedächtnisschwäche, aber auch Asthma, Allergien, Bettnässen, Sehschwächen, Zahnfehlstellungen usw.

Schüler, die Unterstützung ihrer individuellen Entwicklung und Lernfähigkeit brauchen, üben einzeln oder in kleinen Gruppen zusammen mit der Heileurythmistin speziell auf sie zugeschnittene Bewegungen. Dies geschieht in der Regel während der Unterrichtszeit täglich oder zumindest mehrmals wöchentlich. (eine Einheit ca. 15 – 20 Minuten) über einen Zeitraum von mehreren Wochen hinweg.

Eltern, Lehrer, Schulärztin und Heileurythmistin treffen in Absprache miteinander die Entscheidung für eine Epoche Heileurythmie. Je älter die Schüler sind, umso mehr sind sie in die Entscheidung mit einbezogen bzw. entscheiden selbst, ob sie dieses Therapieangebot nutzen möchten. Die Schulärztin begleitet den Therapieverlauf, die Eltern sind nach Rücksprache herzlich zum Zuschauen und zum Gespräch eingeladen.

Heileurythmie kann Entwicklungs-einseitigkeiten des Schülers ausgleichen.